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Il rapporto costante con le famiglie è un elemento centrale nel processo di istruzione - educazione dello studente; infatti, soltanto attraverso la costante collaborazione della famiglia e della scuola può realizzarsi, in modo positivo e compiuto, il progetto formativo proposto dall’Istituto ad ogni studente. I rapporti con le famiglie degli studenti si svolgono secondo le seguenti modalità di comunicazione: a) colloqui generali in orario pomeridiano a novembre e ad aprile; b) colloqui bisettimanali (per i quali i singoli docenti danno la disponibilità di un’ora di ricevimento due volte al mese) in orario antimeridiano; c) pagella del primo trimestre: documento ufficiale scritto che presenta alle famiglie il quadro complessivo delle valutazioni, deliberate dal Consiglio di classe, in ciascuna disciplina di studio. La pagella viene fatta controfirmare, per presa visione, da parte dei genitori o dal tutore; d) scheda informativa (cd. “pagellino”) a metà del pentamestre (metà di marzo 2011): documento scritto che presenta alle famiglie il quadro complessivo delle assenze e di tutti risultati riportati dagli studenti nelle prove scritte, orali, pratiche dopo la conclusione del trimestre. Il “pagellino” viene consegnato da parte dei coordinatori di classe ai genitori (per il tramite degli studenti) e deve essere controfirmato, per presa visione, dall’esercente la potestà genitoriale; e) comunicazioni attinenti alla frequenza, ai ritardi e alla disciplina. Questi aspetti del dialogo educativo vengono costantemente monitorati da parte dei Consigli di classe e, in caso di ripetute assenze, ritardi o mancanze disciplinari, le famiglie vengono informate mediante il tempestivo invio di SMS, nonché in maniera più sistematica dai Coordinatori di classe e invitate a conferire con gli stessi in orario antimeridiano; f) ulteriori occasioni di comunicazione con le famiglie sono costituite dalle lettere di informazione relative alle attività di sostegno e di recupero, agli esiti finali degli studenti con sospensione del giudizio, con non ammissione alla classe successiva e con agevolazione, nonché al calendario dei corsi di recupero organizzati dal Liceo nel periodo estivo. Con tali modalità la Scuola, interpretando responsabilmente il proprio ruolo nella formazione umana e culturale dei giovani, si impegna a tenere costantemente aggiornati i genitori (ovvero chi esercita la potestà genitoriale) su ogni aspetto relativo al processo di crescita culturale, umana e sociale degli studenti. Inoltre la Scuola impronta ogni azione educativa e formativa al pieno rispetto della personalità dei giovani, utilizzando ogni risorsa disponibile, in conformità alla normativa vigente e in coerenza con i curricoli di studio, per venire incontro alle aspettative e ai bisogni formativi manifestati dagli stessi studenti.
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