argomenti

Capacità di analisi e di sintesi

Organizzazione delle risposte e coerenza argomentativa

Correttezza espositiva

Voto

Punti

Lo studente dimostra una conoscenza completa e approfondita degli argomenti oggetto del colloquio,

costruisce ragionamenti complessi e originali con autonomia di giudizio critico e con lo sviluppo di efficaci collegamenti interdisciplinari;

organizza il discorso in modo chiaro, organico e coerente,

avvalendosi di un linguaggio appropriato, ricco, fluido e pertinente.

10

29-30

Lo studente dimostra una conoscenza completa e ben organizzata degli argomenti oggetto del colloquio,

elabora in modo autonomo ragionamenti e valutazioni personali, sa stabilire collegamenti puntuali a livello interdisciplinare;

organizza il discorso in modo chiaro e organico,

avvalendosi di un linguaggio appropriato, fluido e pertinente.

9

27-28

Lo studente dimostra una conoscenza articolata degli argomenti oggetto del colloquio,

elabora ragionamenti organici e sa stabilire collegamenti puntuali anche a livello interdisciplinare;

articola il discorso in modo chiaro,

con un linguaggio appropriato e pertinente.

8

25-26

Lo studente dimostra una conoscenza adeguata degli argomenti oggetto del colloquio,

è in grado di individuare i concetti chiave e di stabilire collegamenti appropriati;

articola il discorso in modo organico,

con un linguaggio chiaro e corretto.

7

22-24

Lo studente dimostra una conoscenza sufficiente degli argomenti oggetto del colloquio,

individua i concetti basilari e sa stabilire collegamenti semplici;

articola il discorso in modo lineare

e con un linguaggio generalmente corretto.

6

20-21

Lo studente dimostra una conoscenza superficiale degli argomenti oggetto del colloquio,

sa individuare i concetti basilari ma talora incontra difficoltà a stabilire opportuni collegamenti;

articola il discorso in modo spesso incoerente

e con un linguaggio non sempre corretto.

5

17-19

Lo studente dimostra una conoscenza frammentaria degli argomenti oggetto del colloquio,

sa individuare alcuni concetti basilari ma non è in grado di operare collegamenti;

articola il discorso con molta incertezza

e con un linguaggio spesso scorretto.

4

11-16

Lo studente dimostra una conoscenza molto lacunosa degli argomenti oggetto del colloquio,

non riesce sempre a individuare i concetti basilari e non è in grado di operare collegamenti;

articola il discorso in modo approssimativo

e con un linguaggio scorretto e improprio.

3

6-10

Lo studente dimostra di non conoscere gli argomenti oggetto del colloquio,

non sa individuare i concetti basilari e non è in grado di operare collegamenti;

articola il discorso in modo assai confuso

e con un linguaggio fortemente scorretto.

2-1

1-5

INDICATORI

PUNTEGGI

BASSO

MEDIO

ALTO

COMPETENZE LINGUISTICHE

Punteggiatura, ortografia, morfosintassi

0,5

1

2

Proprietà lessicale

0,5

1

2

CONOSCENZE

Correttezza e pertinenza dei contenuti

0,5

1

2

CAPACITÀ ELABORATIVE LOGICO-CRITICHE E CREATIVE

Sviluppo e coerenza delle argomentazioni

0,5

1

2

Elaborazione personale

0,5

1

2